能力条件审核要求

专业能力

医疗和中医专业提供10份申报人主治或者主持的、能够反映其专业技术水平的病案；护理专业提供10份申报人负责的能体现其专业水平的完整护理文书（包括护理评估、护理记录、护理宣教）；公共卫生专业提供5份现场流行病学调查报告、或疾病与健康危害因素监测（分析预警）报告、或公共卫生应急处置预案和风险评估报告、或业务工作计划、或技术指导方案；医疗技术专业提供20份申报人负责的检查记录单；卫生管理专业提供3份参与制定实施的卫生管理中长期规划、或评价方法和标准、或本领域的发展规划（管理体系）、或本领域调研的客观研究分析报告。

技术能力及临床工作量

胜任工作能力

甘肃省事业单位年度考核“**”比例为15%左右。企业医疗机构、民营医疗机构（不含个体诊所、社区卫生服务站、村卫生室）、部队外聘人员等卫生专业技术人员的年度考核“**”比例参照执行。

对考核制度不健全、不按此标准执行的单位，“年度考核**”将不作为晋升**职称业绩使用。

知识更新能力（进修）

所有专业技术人员晋升职称须到上级或省外同级医疗卫生机构（卫生管理专业人员可到上级卫生行政部门）完成规定时间进修学习。

身体残疾人员、恶性肿瘤术后病人、切除重要脏器人员及各级医疗卫生机构领导班子成员（不含社会办医）确因特殊原因无法完成进修要求的，由所在单位上报上级卫生行政部门批准后，可免于进修学习。

帮扶基层经历

医务人员参加重大自然灾害或突发公共卫生事件一线处置时限累计超过1个月，视为完成1年帮扶基层经历（重大突发公共卫生事件、重大自然灾害级别按照有关规定由省级及以上政府确定）。

新冠肺炎一线人员有关待遇按照**有关规定执行。

乡镇卫生院、学校医院工作人员等八类人员在县级及以下医疗卫生机构提供医疗卫生服务的时间计入帮扶基层经历。

申报卫生管理专业人员须开展本专业相关科研课题研究（级别和排名不限），需提供立项、结题及成果登记相关资料扫描件，其他专业科研不做硬性要求。

带教能力中申报人员与被带教人员必须有至少一年以上共同工作、面对面直接教学培养经历，任期内完成结对带教本专业本科室下一级专业技术人员（进修、帮扶等本专业人员均可算被带教人员）任务要求。

业绩条件审核要求

医德医风业绩

用人单位建立健全医德医风评价制度，开展平时群众满意度调查，对医德医风进行量化考核，在达到医德医风必备条件的基础上，针对的一线医（护、技）师，以患者（服务对象）、患者家属、本单位其他专业技术人员、用人单位领导等综合评价为依据，不分专业、层级等，任期内2个以上年度在医院组织的群众满意度调查或医德医风评价中的排名为依据。

未开展满意度调查、医德医风评价的单位和工作岗位不涉及群众满意度调查的人员不得使用本条业绩。

奖励业绩

由省卫生健康委委托省医学会评选的医学进步奖、省中医药学会评选的皇普谧医学进步奖、省护理学会评选的黎秀芳医学进步奖，须提供获奖证书和文件。

科研课题项目业绩

科研课题项目须与本人申报专业相关，课题级别按照立项和验收单位的行政级别确定。需提供立项、结题（验收、鉴定）和成果登记相关材料。

在国内和国外期刊发表的论文同等对待，同一论文仅限**作者或通讯作者使用，并列**作者、同为**作者仅限****作者。

不符合查重要求的论文不予认可，未经送审的论著不予认可。

担任本专业***学会职务应为二级专业委员会以上，担任省级专业学会职务应为省卫生健康委主管的省级一级学会（甘肃省医学会、甘肃省护理学会、甘肃省中医药学会、甘肃省预防医学会、甘肃省中西医结合学会、甘肃省康复医学、甘肃省针灸学会、甘肃省生理科学会、甘肃省口腔医学会、甘肃省营养学会、甘肃省医学伦理学会、甘肃省老年医学学会、甘肃省人口学会、甘肃省老年学学会），未备案或学会实际处于停滞状态的不得使用本条业绩。

其中每年在本单位及下级医疗卫生机构授课以单位安排计划为准，需提供授课计划、授课记录及现场照片等佐证资料。

病案分析报告等需结合承担的具体工作任务撰写，由单位组织鉴定，在省级及以上期刊正式发表论文可代替工作报告。

适用于承担具体基本公共卫生任务的乡镇卫生院、社区服务中心（站）等直接从事相关工作的专业技术人员，任期内具体目标完成情况以每年基本公共卫生服务考核数据为准。

各基层医疗卫生机构需加强临床病历管理，按照《病历书写规范》，每年组织对临床终末病历进行评选，对**病历予以通报表扬，持续提升医疗质量。