你还有未签合同    立即前往    稍后再说

短信登录 密码登录

未注册的手机,验证后即完成注册

获取验证码

登   录

登录表示同意《金英杰用户使用协议》

其他登录

     

注册金英杰账号

请输入符合要求的密码

获取验证码

完成

会员需知

恭喜您成为金英杰会员,您将享有如下权益:

  • 观看,下载免费网课
  • 加入教辅QQ群
  • 在线学习直播课程
  • 在线购买图书、学习包
  • 电话咨询面授班次
  • 关注金英杰微信公众号
  • 收听、下载金英杰喜马拉雅音频电台课件
  • 随时随地登录金英杰移动端

金英杰医学

中西医执业医师

全国
  首页 > 中西医执业医师 > 备考之路 > 资讯详情

中西医医师实践技能考试样题1

来源:金英杰医学       点击数:11147      更新时间:2017-04-27

  中西医医师实践技能考试越来越近,不少考生正在如火如荼的复习备考,实践技能主要考察大家动手操作能力,考试过程中,一定要细心。分析病证过程中,每一句话都不要放过,每一句话都不会多余。金英杰特整理出过去医师实践技能考试的例题,供考生复习,希望对考生有所帮助。

  样题:

  林某某,男,56岁,已婚,农民。2013年2月10日初诊。

  去年8月上旬,出现口渴,欲饮冷水,每昼夜饮水约3暖壶。食量较平时增加一倍,尿量多味臭。在当地服用中药汤剂治疗,病情时重时轻,遂来就诊。现患者仍多食易饥,大便干燥。T:36.50C,P:83次/分,R:17次/分,BP:120/80mmHg。形体消瘦,口干唇燥,舌质红,苔黄,脉滑实有力。尿糖(+++),空腹血糖12mmol/L。肝胆肾脏B超未见异常。

  要求:根据上述样题,在答题卡上完成书面论治。

  时间:60分钟。

  参考答案:

  主诉:多饮,多食,多尿,消瘦半年。

  现病史:患者于半年前开始出现口渴,欲饮冷水,每昼夜饮水约3暖壶,食量较平时增加一倍,尿量多而味臭。在当地服用中药汤剂治疗,病情时重时轻,遂来就诊。现患者仍多食易饥,大便干燥,口干唇燥。

  既往史等:无特殊。

  体格检查:T:36.50C,P:83次/分,R:17次/分,BP:120/80mmHg

  一般情况:神色:无异常。

  形态:形体消瘦,余无异常。语声:无异常。气息:无异常。舌象:舌质红,苔黄。脉象:滑实有力。

  皮肤、粘膜、全身浅表淋巴结:未见异常。

  头部及其器官:未见异常。

  颈项:未见异常。

  胸部(胸廓、肺部、心脏、血管):未见异常。

  腹部(肝、脾):未见异常。

  二阴、脊柱四肢:未见异常。

  神经系统:未见异常。

  实验室检查:尿糖(+++),空腹血糖12mmol/L。肝胆肾脏B超未见异常。

  中医辨病辨证依据(含病因病机分析)与中医病证鉴别:患者以多饮多尿,消谷善饥,消瘦为主要表现,辨属中医的消渴。目前以多食易饥,大便干燥为突出表现,属胃火炽盛证。胃火炽盛,腐熟水谷力强,故多食易饥。阳明热盛,耗伤津血,无以充养肌肉,故形体消瘦。吸津不足,大肠失其濡润,故大便干燥。苔黄,脉滑实有力为胃热炽盛之象。

  本病证当与瘿病相鉴别,瘿病中气郁化火,阴虚火旺的类型,以情绪激动,多食易饥,形体日渐消瘦,心悸,眼突,颈部一侧或两侧肿大为特征。其中的多食易饥、消瘦,类似消渴的中消,但眼突,颈前生长肿物则与消渴有别,且无消渴病的多饮、多尿、尿甜等症。

  西医诊断依据:

  1、多饮、多食、多尿、消瘦;

  2、尿糖(+++),空腹血糖12mmol/L。

  西医鉴别诊断:本病当与甲状腺功能亢进症相鉴别。二者均有多食易饥,消瘦,但糖尿病有多饮多尿,辅助检查血糖升高,空腹大于7mmol/L,餐后2小时大于11mmol/L。甲状腺功能亢进症有心悸,眼突,甲状腺肿大,体检甲状腺听诊有血管杂音,辅助检查甲状腺功能功能异常:TSH降低,T3、FT3、T4、FT4升高。



下载医学APP

听医学好课 高效备考

刷金题,记口诀

下载金题库APP

刷好题 强记忆

关注官方公众号

资讯、福利 不错过

上一篇:中西医医师实践技能考试样题2

下一篇:胸痹辨证要点|治疗原则|证治分类

更多学习平台
  • 官方微信
    官方微信
  • 移动端官网
    移动端官网
  • 腾讯课堂
    腾讯课堂
  • 喜马拉雅音频
    喜马拉雅音频

如何购买
会员功能
积分兑换
退款制度
题库使用指南
课程与图书
精彩专题
在线咨询
意见反馈
支付方式
关于我们
公司介绍
法律声明
关于我们
客服电话:400-606-1615
  • 微信关注

    微信关注

  • 移动官网

    移动官网

  • APP下载

    APP下载

  • 音频听课

    音频听课

Document